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六安BOT模式校园直饮水投资介绍

来源: 发布时间:2020-07-24 28860 次浏览

为开水器BOT模式,通过采用该运营方案,不但规避了高校承担高额的水电费成本以及维护成本问题,同时避免

    《学校卫生工作条例》规定:普通中小学、职业中学、中等专科院、技工学校、高等院校应当向学生提供足量的符合卫生标准的饮用水。学校有向学生提供饮水的义务,为学生服务,是学校的职责。但同时教育部和国务院纠风办关于义务教育一费制的“紧急通知”规定:学校不得从服务项目中牟利。

这就是说,学校向学生供应饮用水不得从中盈利。如果打着为学生服务的旗号赚钱,不但是有违师德,也有违法律、法规。由于面临资金投入的问题,故而迅速催生来自社会力量的资金的投入,IC计费开水器BOT运作模式应运而生。

2011年秋季开学已近两周时间,湖北省众多高校的学生注意到,校园原有的锅炉以及陈旧的烧水器已经不见踪影,取而代之的是一款美观大方、智能科技、即刷即用的IC计费节能开水器,全天候开放的供水时间,同学们只需凭借校园一卡通就可以自行安排时间取水,合理的水费标准,甘甜可口的水质口感受到学校领导以及同学们的一致好评。

据了解,今年2011年4月23日湖北省200多所参加高校后勤保障会议中,各大高校筹划的校园基础设施改造项目,“低碳排放、节能减排”成为大家的共同心声。目的在于通过让全体师生参与的节能减排活动,使学生养成珍惜资源,爱护环境的良好行为习惯,通过学生自身的节能减排校园行动带动家长家庭的节能减排行动,从而带动社会的节能减排行动,把学校建设成为“节约型校园”。

开水器作为高校后勤建设不可或缺的一部分,是高校节水、节电的重头戏,亦是学生日常生活关心的头等大事之一。

湖北省是中国高校最集中的区域之一,学校住宿区分散、楼层高,集中供水给学生取开水带来一定的不便,然而目前许多学校仍然保留集中供水的传统方式。该种供水方式,一方面由于管理粗放、成本大高给学校的经济收入带来一定的损失;另一方面由于个别学生为了省事,使用“热得快”给学校带来一定的安全隐患。

IC计费节能开水器的投入放在宿舍和教学区等公共场所就近取水,学生不必再为雨雪天气打开水而犯难,用水高峰时也不再排队等候,避免传统集中式开水房门前水瓶堆积如山的景象。该产品采用计时收费、多打多扣钱的方式,既为学生生活提供了方便,又为学校节约了成本。设备在运营若干年后,设备可转让给院校后勤处管理。

这种建设-经营-转让的开水器运营模式称之为开水器BOT模式,通过采用该运营方案,不但规避了高校承担高额的水电费成本以及维护成本问题,同时避免了高校直接向学生收取水费的敏感法规。

开水器设备投资商微利经营,对传统开水器进行颠覆革命,为节能减排贡献一份力量,为师生的健康安全保驾护航,可谓是一举多得的民心工程。

以IC计费节能开水器EK-R120IC(12KW,出水量180L/H)为例,电费0.8元/度,水费3元/吨,8磅=3.5L。 得知: 1度电可烧开水:180L/12度=15L/度 1升水的电费为:0.8元/15L=0.053元/L 1升水的水费为:3元/1000L=0.003元/L 则:1瓶8磅的水电费成本合计:(0.053元/L+0.003元/L)*3.5L=0.19元/瓶。